Inger-vezérelt és figyelmi integrációs folyamatok az észlelésben
Title in English
Stimulus-driven and attentive integration processes in perception
Panel
Psychology and Education
Department or equivalent
Institute for Psychology, HAS
Participants
Czigler, István Donauer, Nándor Horváth, János György
Starting date
2005-01-01
Closing date
2009-06-30
Funding (in million HUF)
9.300
FTE (full time equivalent)
3.70
state
closed project
Final report
Results in Hungarian
A beérkező szenzoros információk nagyobb egységekbe szervezése (integrációja) az észlelő és kognitív rendszer egyik legfőbb feladata. A pályázat során négy területen vizsgáltunk integrációs-szegregációs folyamatokat. 1) Megállapítottuk, hogy az akusztikus vonások egységes inger-reprezentációba integrálása figyelem nélkül is megtörténik, bár figyelmi hatások módosíthatják az integrációs folyamat eredményét. 2) Kimutattuk, hogy a hallási idői csoportosítás automatikusan készített hallási előrejelzések mentén valósul meg. 3) Elsőként találtunk olyan eseményfüggő agyi potenciál komponenst, amely integrált audiovizuális emléknyomok automatikus létrehozását mutatja az agyban. 4) Általánosítottuk a nem figyelt hangingereknek a figyelt hangok feldolgozására gyakorolt hatását vizsgáló paradigmát és átértelmeztük az egyes eseményfüggő agy potenciál komponensek által tükrözött feldolgozó részfolyamatok szerepét az elterelődés és reorientáció folyamatában.
Results in English
Organizing sensory information into larger units (integration) is a primary function of the perceptual cognitive system. The funded research investigated four types of processes of integration segregation. 1) We found that acoustic features are integrated into a unitary stimulus representation even outside the focus of attention, although attentive processes may modulate the outcome of the integration process. 2) We have shown that auditory temporal grouping is guided by automatically created predictions of upcoming sounds. 3) We obtained the first event related brain potential evidence of the automatic formation of integrated audiovisual memory traces in the brain. 4) We generalized the stimulus paradigm used for studying the effects of unattended auditory stimuli on the processing of attended sounds and reinterpreted the role of the processes reflected in the various event related brain potential components in the course of distraction and reorientation.
