Can preschoolers meditate? Fostering young children's sustained attention and executive function skills with the help of mindfulness meditation

Help

Back »

Details of project

Identifier

121297

Type

Principal investigator

Takács, Zsófia

Title in Hungarian

Tudnak az óvodások meditálni? Kisgyermekkori koncentrációs készségek és végrehajtó funkciók fejlesztése tudatos jelenlét meditáció segítségével

Title in English

Can preschoolers meditate? Fostering young children's sustained attention and executive function skills with the help of mindfulness meditation

Keywords in Hungarian

kisgyermekkori oktatás, fejlődéslélektan, kognitív fejlődés, iskolaérettség, végrehajtó funkciók, koncentráció, meditáció, tudatos jelenlét

Keywords in English

early childhood education, developmental psychology, cognitive development, school readiness, executive functions, sustained attention, meditation, mindfulness

Discipline

Education (Council of Humanities and Social Sciences)	70 %
Ortelius classification: Early childhood studies
Psychology (Council of Humanities and Social Sciences)	30 %
Ortelius classification: Developmental psychology

Panel

Psychology and Education

Department or equivalent

Institute of Education (Eötvös Loránd University)

Starting date

2016-10-01

Closing date

2020-06-30

Funding (in million HUF)

15.090

FTE (full time equivalent)

1.92

state

running project

Back »